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安顺城市服务职业学校获全国“优秀成人继续教育院校”称号 青岛的教育模式帮了大忙时间：2019-10-25 文章内容
安顺城市服务职业学校获全国“优秀成人继续教育院校”称号 青岛的教育模式帮了大忙！10月22日，贵州东西部协作成果主题采访活动采访团走进安顺市城市服务职业学校。
“在进行汽车维修的时候，要先仔细观察车体的情况，全面了解问题后再动手。”在学校笃行楼里，教师正站在汽车旁对学生进行实训教学。现场各类维修设施俱全，生动灵活的实训讲解，能让学生更深刻地掌握常识点。
“这栋笃行楼是2013年青岛市政府专门捐赠1000万元资金修建的。教学楼耗资872.3万元于2015年建成，余下部分用于教学设施购买和教师培训。”该校校长刘兴告诉记者，笃行楼内有学校的旅游实训基地、学前教育实训基地和汽修实训基地，极大改善了实训教学条件，也为学校成功申报省市内涵建设项目奠定基础。
教育事业乃国之大计，不仅要完善硬件设施，更要强化App设施。自2014年起，每年6月，青岛外事服务职业学校都要派出部分领导和骨干教师到安顺城市服务职业学校开展每年一次的航空班学生面试及两校交流活动：家长见面会、学生考试面试、青岛专家旅游专业师生培训等系列活动，不断促进两校深入了解与合作。
“2016年的时候，我到青岛外事服务职业学校学习学生管理模式，通过7天的培训，我将该校的管理模式借鉴到我校施行，效果良好。”安顺城市服务职业学校副校长尚俊宇曾到青岛进行学习交流，先进的学生管理模式让他受益匪浅，他说：“以前大家对学生的管理比较松散，在借鉴学习后，大家也采取了一套系统的军事化管理模式，学生的生活习惯和学习风气有了极大的改善。”
不仅如此，从2013年开始，安顺城市服务职业学校与青岛外事服务职业学校联办“航空旅游服务专业”，至今已连续向青岛外事服务职业学校输送了94名学生。
山海相隔万里却情同手足，对于青岛的倾力帮扶，刘兴满是感慨地说：“通过学习东部地区的先进经验，把新理念、新方法融入大家的思想，结合自身优势，学校大力开展内涵建设，创自己的品牌专业、特色专业，开展好校企合作、校校合作。借助国家大力发展职业教育的契机，大家有决心把学校建设成为本地区乃至全省、全国著名的中职学校，为安顺地方经济发展培养更多更好的技能人才，打好扶贫攻坚战，成为教育扶贫的主力军。”
据先容，安顺城市服务职业学校现有占地面积120032.8平方米（180亩、三个校区），总建筑面积73970平方米，设备总值2100余万元，教职工204人，在校学生近5000人，年开展各项社会短期培训3000余人次以上、各项技能鉴定1000人以上。驾驶培训1000余人次以上。学校现开设有旅游服务与管理（旅游、导游、航空服务）、公共管理与服务（计算机、客户信息、工艺美术、市场营销、学前教育）、加工制造（机电、汽车应用与维修、激光技术应用）三大专业。其中、旅游服务与管理专业是贵州省第一批中等职业教育示范专业。成人教育培训涉及汽修工、焊工、电工、钳工、机械加工、学前教育，信息技术、旅游、市场营销、种养殖技术等。
学校具有一支40余人组成的培训鉴定队伍，可开展5个工种的初、中级职业技能培训鉴定，培训工作得到省、市、区人社和扶贫主管部门的大力支撑，在我校建立了“安顺农村劳动力转移培训基地”、“安顺农民工技能培训基地”、“安顺城市下岗失业人员培训基地”、“安顺阳光工程培训基地”、“贵州省‘雨露’计划初级技工培训教学点”、“国家高新技术考试站（ATA）”，“贵州省第三十二国家职业技能鉴定站”等培训基地，2013年11月被中华全国总工会定为“全国职工教育培训示范点”，2014年11月被贵州省教育厅、贵州省扶贫办定为“贵州省教育扶贫百校基地”，安顺市人社部门还将我校定为农民工和复退伍军人特别技能定点培训基地，学校充分发挥师资优势和设备作用，确立“职教一人，就业一个，脱贫一家”的目标，培训覆盖到全市所有县、区。 |
