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初中毕业生学幼儿教育专业怎么样

时间:2019-01-02     作者:成都铁路运输职业学校【原创】   阅读

初中毕业生学幼儿教育专业怎么样

   什么是幼儿教育专业?初中生读出来好不好?好多人都在问这个专业好不好?可是小编我也不知道,于是小编我就联系到了成都郫县希翼职业学校的老师,老师就给我详细的讲解了这个常识点,所以我就分享给大家了。

一、培养目标

   本专业的培养目标与我国社会主义现代化建设要求相适应,注重学生的德、智、体、美全面发展,培养较强的专业技能和创新能力,掌握从事幼儿教育专业理论常识及幼儿教育的职业技能,能从事幼儿园或各类学前教育培训机构的实用型教育人才。

二、主干课程

   普通话、幼师口语教程、幼儿心理学、教育概论、教育与心理统计学、学前教育学、学前卫生与保健、儿童文学、学前教育评价、学前教育科研方法、声乐、视唱练耳、琴法、舞蹈、美术绘画、手工制作。

三、技能考证

   1、必考证书:幼儿园教师资格证

   2、选考证书:公共英语二级等级证书、会计从业资格证、计算机一级等级证书。

四、就业前景

   担任在各级各类早教机构、学前教育管理教研部门、幼教师资格培训机构的工作,可从事社区教育咨询部门、少年宫、少儿图书馆、少儿出版社、媒体少儿部等儿童社会服务机构,幼儿园双语教师及幼教经营管理策划等工作。0~3岁教育

   幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶

幼儿教育段,前面与0~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。宝宝大约在出生1年后,才会开始有意义的口语沟通。在此之前,宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的。除了以哭做为直接的沟通之外,身体语言如脸部的表情、手臂与脚的摆动都是。在此期间,你越了解他们的身体语言,就越能拉近你与宝宝之间的情感联结,也越能鼓励他使用非语言的方式作为有效的沟通。

教育倡导:

   一切设施、一切活动以儿童为中心的主体,学校里一切活动差不多都是儿童的活动。

   教育的目的在培养做人的态度,养成优良的习惯,发现内在的兴趣,获得求知的方法,训练人生的基本技能。

   一切教学,集中在做,做中学,做中教,做中求进步。

   分组学习,共同研讨

   以爱以德来感化儿童。

   儿童自订法则来管理自己。

   课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的,教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的,所以课程是有伸缩性,教材是有活动性而可随时更改的。

   儿童天真烂漫,活泼可爱,工作时很静很忙,游戏时很起劲很高兴。

师生共同生活,教学相长。

   学校是社会的中心,师生集中力量,改造环境,服务社会。

   大家可以看出来这个专业的就业情况很不错,在以后有很大的发展区间,而且薪资也不会低,对了,成都郫县希翼职业学校的老师还给我推荐了他们学校,其实我也觉得他们学校的这个专业很不错,所以我就给大家推荐了。


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